Tatjana Schülke

Die interaktive Lichtinstallation HOLLA HOOP habe ich für das Foyer des Neubaus der Sporthalle der Christoph-Földerich Grundschule in Berlin Spandau entwickelt. Von der fast 8 Meter hohen Decke hängen 15 Lichtreifen (Durchmesser 35 – 120cm), darunter befindet sich ein in den Boden eingelassener Lichtkreis (Durchmesser 150cm). Die an Stahlseilen hängenden Objekte sind konzentrisch angeordnet und verjüngen sich nach oben. Sie imitieren den Schwung des aus dem Sport bekannten Hula Hoop Reifens um die Hüften. Im Normalfall sind alle Kreise erleuchtet. Betritt eine Person den Mittelpunkt des im Boden eingelassenen Kreises, gehen zunächst alle Lichter aus, um danach in einem vorprogrammierten Takt nacheinander und abwechselnd von oben nach unten zu erleuchten. Die Programmierung der Neonröhren wird über eine Infrarot Lichtschranke ausgelöst. Konzeptuell soll das über den Personen Schwebende (Träume, Phantasien, Zukunftspläne) mit der Erde (Realität) verklammert werden. Die Farbe Gelb habe ich wegen ihrer positiven Konnotation gewählt.

Für das Bildungszentrum VUC Syd, Flow Factory in Hadersleben, Dänemark habe ich eine Wandinstallation konstruiert, die sich über 3 Etagen ausdehnt. Ein übergroßer roter Faden durchzieht auf der Wand mehrere Arbeitsräume und bildet einen ovalen Kreis; er wirkt wie mit großen Stichen in die Wand genäht. In einer kreisförmigen Bewegung verschwindet er in der Wand, um etwas später wieder sichtbar zu werden. An einigen Stellen ist das Seil mit mehr oder weniger festen Knoten versehen. Damit nehme ich Bezug auf Redewendungen, die in unterschiedlichen Sprachen und Kulturen lebendig sind: „Den Faden nicht verlieren“, „die inneren Knoten lösen“ oder „wie ein roter Faden zieht es sich durch sein Leben„. THE RED ROPE erinnert auch an Schiffstaue, die eng mit dem Standort des Gebäudes am Wasser und mit der Geschichte der Stadt verknüpft sind.

Für das Bildungszentrum VUC Syd Tondern im Süden Dänemarks habe ich eine ICLOUD entworfen. Mit hauchdünnen Stahlseilen an der Decke befestigt lasse ich 150 unterschiedlich große Buchstaben im Raum schweben, so dass die Assoziation einer Wolke entsteht. In diesem Gebäude arbeiten die Schüler und Lehrer komplett papierlos, es existieren weder Tafeln noch White- oder Smartboards. Stattdessen ist die gesamte Schule mit Monitoren ausgestattet, in die sich der unterrichtende Lehrer mit seinem iPad einwählen und seine Unterrichtsmaterialien vorstellen kann. Für die Gestaltung der Unterrichtsmaterialien steht der Schule ein eigenes Studio sowie ein Green Screen zur Verfügung, um auch Videos sowie Tonaufnahmen für die digitalen Bücher zu produzieren. Dieses digitale Schulkonzept, bei dem die ICloud eine unentbehrliche Funktion hat, inspirierte mich zu dieser Installation.