Grundschule Karower Chaussee

Neben der Freitreppe und im Foyer werden zwei orangefarbene Hasenfiguren installiert, die sich durch ein Loch in der Betonmauer bzw. der Decke „ansehen“ und so Innen- und Außenraum verbinden. Die humorvolle, comichafte Gestaltung lädt zur freien Weitererzählung ein und verweist zugleich auf die ländlich-urban geprägte Umgebung, in der sich Mensch und Tier auf Augenhöhe begegnen.

Der Entwurf ist zweiteilig: „Durchblick“ umfasst drehbare, farbig lackierte Alu-Platten mit durchbrochenen Mustern, die von Schüler*innen bewegt werden können und durch den entstehenden Moiréeffekt zur gemeinsamen Wahrnehmung anregen; ein ähnlicher Effekt erscheint im Innenraum. „Einblick“ zeigt über Schaukästen im Außen- und Innenbereich verborgene Strukturen wie Wurzelwerk oder Gebäudeelemente und macht so innere Zusammenhänge sichtbar.

Eine Linoleumintarsie im Foyer und eine Fußbodenmarkierung auf der Freitreppe verbinden Außen- und Innenraum, indem eine vergrößerte Sonnendarstellung aus der historischen Mosaikmauer auf dem Vorplatz mit einer Darstellung des menschlichen Auges im Foyer verknüpft wird. Die Arbeit interpretiert Wittgensteins  Gedanken aus „Sprachspiel“ als Zusammenspiel von Wahrnehmung und Erkenntnis

Vier großformatige, farbig lackierte Stahlskulpturen im Innen- und Außenbereich des Eingangs nehmen Bezug auf die Architektur und Farbgestaltung der Schule und variieren das Fassadenmuster in abstrakten Formen. Ihre Anordnung und farbliche Abstimmung erzeugen Durchblicke und symbolisieren das pädagogische Konzept der Compartment-Schule durch das Zusammenspiel von Form, Farbe und Position.

Ein Kartenspiel mit vier geometrischen Formen in Schwarz und Rot ersetzt die üblichen Blattfarben und wird zu Schuljahresbeginn an alle Mitglieder der Schulgemeinschaft ausgegeben. Die Motive finden sich als großformatiges Wandbild im Foyer, als gestalterische Markierungen im Gebäude und als Bodenarbeiten auf dem Vorplatz und vor dem Eingang wieder

Im Foyer und auf der Grünfläche neben der Freitreppe werden zwei farbig bemalte Polyeder installiert, die sich in Form, Farbe und Position entsprechen. Die Skulpturen, aus Stahlblech gefertigt und mit Anti-Graffiti-Schutz versehen, greifen architektonische Elemente des Neubaus auf und verweisen zugleich auf die Bildtradition komplexer geometrischer Formen in Kunst, Natur und Wissenschaft.

Ein vier Meter hohes Windrad auf dem Vorplatz erzeugt durch bewegte Lochscheiben und Windfahnen einen Moiré-Effekt und kann über einen Generator selbst Strom für den Eigenantrieb gewinnen. Es symbolisiert Transparenz, Gemeinschaft und Nachhaltigkeit; die begleitende Wandmalerei im Foyer überträgt die Farben und Muster des Windrads in den Innenraum und verbindet so Außen- und Innenraum gestalterisch.

Der Entwurf kombiniert eine Skulptur, Bodenintarsien und ein Wandrelief, die an ineinander verschlungene Formen von Kinderspielen erinnern. Durch wiederkehrende Linien, Farben und Materialien entsteht eine gestalterische Verbindung zwischen Innen- und Außenraum, die Bewegung, Spiel und soziale Interaktion symbolisch aufgreift.

Der Entwurf verbindet eine verspiegelte, durchbrochene Edelstahlwand auf dem Vorplatz mit einem mehrgeschossigen Relief im Treppenhaus, das sich aus Viertelkreisen der Fassadengestaltung ableitet. Beide Elemente übersetzen das historische Formmotiv in eine dynamische, prozesshafte Struktur, die wechselnde Perspektiven und den Übergang von analoger zu digitaler Gestaltung sichtbar macht.

Das farbige Relief an der Rampe und die ergänzende Boden- und Wandgestaltung im Innenraum thematisieren den Zahnwechsel als ambivalente Phase zwischen Angst und Stolz. In spielerisch-monsterhafter Form mit hellen Farben und abstrahierten Flächen verknüpft die Arbeit kindliche Fantasie mit einem alltäglichen Entwicklungsthema.

Die Installation zeigt vier Skulpturen, die symbolisch unterschiedliche Werkzeuge menschlichen Handelns darstellen: Bohraufsatz, Kabelbündel, Geld und Sprache. Die Arbeiten verbinden Außen- und Innenraum, wobei die Edelstahlverkleidung im Foyer aus der Distanz ein Fassadenmuster bildet, aus der Nähe jedoch lesbare Worte enthält und so die Verbindung von Idee, Umsetzung, Energiefluss und Finanzierung thematisiert.