Neubau Clay Schule

© Katinka Theis
© Katinka Theis
© Stephan Kurr und Silke Reichert
© Stephan Kurr und Silke Reichert

Eckdaten

Jahr
2017
Auslober
Neukölln

Wettbewerbsart

Offener zweiphasiger anonymer Kunstwettbewerb

Teilnehmende

Stephan Kurr & Silke Riechert, Bezeichnung (1. Rang, Realisierungsempfehlung)
Stefka Ammon & Katharina Lottner, Wir sind Clay
Andrea Böning, Die Welle – Arsis und Thesis
Anselmo Fox, Trottole
Ina Geissler, Freischwingen
Veronike Hinsberg, Kontur Figur
Uwe Jonas, Fern des Himmels
Jozef Legrand, My Life Storyboard
Mimosa Pale, Platine Clay
Peter Sandhaus, Klangwolke
Gloria Zein, Detour

Fachpreisrichter*innen

Lou Favorite
Monika Goetz
Erik Göngrich
Renata Stih (Vorsitz)
Anita Stöhr-Weber

Sachpreisrichter*innen

Wolfram Belz (FB Hochbau)
Herr Eckstein (Staab-Architekten)
Herr Gruschke-Schäfer (Schulleitung)
Herr Rämer (Bezirksstadtrat)

Ständig anwesender stellvertretender Fachpreisrichter

Frieder Schnock

Wettbewerbskoordination

Helga Franz
Sven Kalden

Preisgelder

Realisierungssumme:
200.000 €

Verfahrenskosten:
50.000 €

Aufwandsentschädigung:
2.000 €

Zum Wettbewerb

Lehrende und Schüler*innen der Clay-Schule müssen einen langen Atem haben, denn seit 1989 warten sie auf einen Neubau ihrer damals wegen Asbestverseuchung geschlossenen Schule. Der geplante Neubau soll 2021 fertig gestellt sein. Diese lange Zeit verdeutlicht die Notwendigkeit der geplanten „Bauoffensive Berlin“. Die Schulsituation in den Bezirken macht sie nötig. Der sehr kunstaffine Bezirk lobt den Wettbewerb sehr früh aus, sogar vor der Bestätigung der Bauplanungsunterlagen und wählt als Verfahren einen Berlinweit zweistufigen anonymen offenen Wettbewerb mit einer Gesamtsumme von 200.000 Euro. In der ersten Phase wurden 34 Arbeiten eingereicht, wovon 11 in die 2. Phase mitgenommen wurden. Aufgrund des frühen Einstiegs in den Wettbewerb wurden Künstler*innen und Architekt*innen noch mit von der Senatsverwaltung geforderten architektonischen Änderung in Bezug auf die Treppenhäuser konfrontiert. Diese Frage wurde allerdings elegant zugunsten der Künstler*innen gelöst. Zur zweiten Phase fand ein Einführungskolloquium an der Schule statt.

Teilnehmende

Bezeichnung_Stephan Kurr und Silke Riechert

Stephan Kurr & Silke Riechert, Bezeichnung

1. Rang, Realisierungsempfehlung

Ein partizipatorisches Kunstprojekt mit Workshops, Ausstellungen und digitaler Plattform, das die Schüler*innen aktiv einbindet und damit den Neubauprozess als offenen künstlerischen Dialog gestaltet.

Wir sind Clay_ Stefka Ammon und Katharina Lottner

Stefka Ammon & Katharina Lottner, Wir sind Clay

Ein ausdrucksstarker Entwurf mit außen sichtbaren Anagrammen, der Identität, Wandel und Geschlechtergerechtigkeit thematisiert.

Die Welle – Arsis und Thesis_ Andrea Böning

Andrea Böning, Die Welle – Arsis und Thesis

Eine skulpturale Fassadenverformung, die den Musikgedanken aufgreift und visuell stark wirkt.

Anselmo Fox_Trottole

Anselmo Fox, Trottole

Ein kinetisch-akustischer Entwurf für alle Treppenhäuser.

Freischwingen_Ina Geissler

Ina Geissler, Freischwingen

Typografische Deckenarbeit mit historischen Zitaten.

Veronike Hinsberg_Kontur Figur

Veronike Hinsberg, Kontur Figur

Drei skulpturale Außenobjekte mit symbolischem Charakter regen zum Nachdenken an.

Fern des Himmels_Uwe Jonas

Uwe Jonas, Fern des Himmels

Eine fotografische Deckenarbeit zur Erinnerung an Zwangsarbeit.

My Life Storyboard_ Jozef Legrand

Jozef Legrand, My Life Storyboard

Ein Wandgestaltungskonzept mit Schüler*innenbeteiligung, das Identität schaffen soll.

Peter Sandhaus_Klangwolke

Mimosa Pale, Platine Clay

Eine interaktive, akustische Außeninstallation, die kommunikativ angelegt ist.

Peter Sandhaus, Klangwolke

Eine visuelle Deckeninstallation mit Bezug zur Musiktheorie und Farblehre.
Detour_Gloria Zein

Gloria Zein, Detour

Architektonische Interventionen im Innenraum thematisieren Illusionen und Irritationen, zeigen Potenzial im Umgang mit Raum.